St. Severin

Bei der Betreuung der Kinder orientieren wir uns grundsätzlich am christlichen Welt- und Menschenbild. Auf dieser Basis unterstützen wir den eigenaktiven Prozess der Weltaneignung der Kinder, in dem wir ihnen einen verlässlichen Rahmen bieten. In diesem bekommen sie Kontakt zu anderen Kindern, wachsen in eine Gemeinschaft hinein und gestalten diese mit. Wichtig ist uns, in Kleingruppen unserer Einrichtung relevante Ausschnitte von Welt zu präsentieren, um die Selbstbildungspotentiale der Kinder bestmöglich zu fördern. Da sich die Vorstellungen von Ich und Welt immer über Sprache und Wissen klären,versteht sich unsere Einrichtung aber nicht nur als Erfahrungsort der Kinder, sondern eben auch als Bildungsort.

Angefangen beim Sprachvermögen bis hin zum altersgemäßen Wissenserwerb werden die Bildungsprozesse der Kinder angeleitet und beobachtet, sowie bei Schwierigkeiten Hilfen angeboten, die bis zu einer individuellen Förderung gehen.

Der zentrale Baustein auf diesem Weg der unterstützenden Selbstbildung ist für uns das Spiel. In ihm verarbeiten Kinder ihre Erfahrungen mit Menschen und Dingen auf eine altersgemäße Weise. Daher gehört dem freien und angeleiteten Spiel ein großer Raum innerhalb unserer Einrichtung. So werden eigene Erfahrungen in den Bereichen Gesundheit und Ernährung, Wald- und Umweltpädagogik, Bewegung, Musik, Kreativität, Feinmotorik und soziale Bildung gemacht.

Als Teil der Kirchengemeinde verstehen wir uns als Einrichtung in kirchlicher Trägerschaft. Auf ein christlich geprägtes Menschenbild beziehen wir uns im Umgang mit den Kindern, indem wir ihnen zeigen, dass sie von uns so angenommen werden, wie sie sind. Wir wollen eine Atmosphäre schaffen, in der gegenseitiges Vertrauen entstehen kann. In unserer Einrichtung ist die religionspädagogische Erziehung kein gesonderter Teil der pädagogischen Arbeit, sondern das Fundament unseres täglichen Miteinanders.

Wir wollen Glauben erlenem und teilen. Religionspädagogik verstehn wir als ganzheitliche sinnorientierte Erziehung. Jedes einzelne Kind soll sich mit seiner Einzigartigkeit in der Gemeinschaft so angenommen fühlen, wie es ist:

mit seiner Freude und Trauer

mit seiner Verschlossenheit und Neugierde

mit seinen Stärken und Schwächen

Religiöse Erziehung findet nicht nur dann statt, wenn ausdrücklich vom Glauben die Rede ist. Vielmehr ist sie immer dann spürbar, wenn sich Kinder angenommen, geliebt und geborgen in der Kita fühlen und die Beziehung zu den Erwachsenen als positiv erleben.

Weitere Informationen zu unseren Angeboten und Kooperationspartnern finden Sie auf den Seiten unseres Familienzentrums.